FormationAnimer des séances d’éducation à la vie affective et sexuelle
Auprès de jeunes ou adultes en situation de handicap psychique ou intellectuel léger à moyen
Cette formation vise à outiller les professionnel·le·s sociaux et médico-sociaux, afin de leur permettre d’animer des rencontres collectives d’éducation à la vie affective et sexuelle avec leurs publics, jeunes ou adultes, en situation de handicap psychique ou de déficience intellectuelle légère ou moyenne.
Profil des stagiaires
Professionnel·le·s du social, du médico-social, accompagnant des personnes en situation de handicap psychique ou de déficience intellectuelle légère à moyenne
Pré-requis
- Etre un·e professionnel·le exerçant avec des personnes en situation de handicap psychique et/ou dedéficience intellectuelle légère à moyenne
- Avoir le projet de développer un projet partenarial d’éducation à la vie affective et sexuelle dans sastructure professionnelle
- S’inscrire volontairement à cette formation
Objectif de formation
Animer des rencontres collectives d’éducation à la vie affective et sexuelle des personnes en situation de handicap intellectuel ou psychique
Objectifs pédagogiques
- Identifier les différents déterminants et composantes de la vie affective et sexuelle
- Identifier des objectifs et des modalités concrètes pour intégrer le thème de la vie affective et sexuelledans le cadre d’un accompagnement éducatif
- Déterminer les moments propices à l’évocation de la vie affective et sexuelle dans la démarched’accompagnement éducatif
- Définir des objectifs pédagogiques adaptés aux différents âges et/ou niveaux de compréhensionet d’expression du public
- Découvrir des modalités de déroulement d’une action éducative collective
- Expérimenter des techniques d’animation de groupe
- Utiliser des outils pédagogiques favorisant les temps d’échanges sur la vie affective et sexuelle
- Repérer des ressources partenariales et bibliographiques
Contenu de la formation
Module 1 (2j, 14h)
- Nos représentations de la vie affective et sexuelle
- Les enjeux, les définitions et les recommandations officielles
- Les déterminants et les différentes composantes de la vie affective et sexuelle
- La sexualité et sa diversité
- Les moments propices pour aborder la thématique avec son public
- Les compétences cognitives, émotionnelles et relationnelles à développer avec les publics,en lien avec la vie affective et sexuelle
- La posture éducative favorisant le développement des compétences des publics
- Aborder la question de la vie affective et sexuelle en collectif et/ou en individuel
Module 2 (2j, 14h)
- Les thèmes à aborder en fonction de l’âge et/ou des niveaux de compréhension et d’expression despublics
- Les principes d’intervention favorables à la santé dans la réalisation du projet éducatif
- Les différentes étapes pour construire le projet éducatif
- Les différentes étapes de préparation et d’animation d’une action éducative collective
- Préparer et expérimenter l’animation d’une séquence d’éducation à la vie affective et sexuelle
Ressources pédagogiques
- Alternance d’apports théoriques, de travaux de groupe et d’échanges de pratiques, à partir d’expériences présentées par les participant·e·s et les formateur·rice.s
- Mise à disposition de supports pédagogiques, de documentation, d’une bibliographie
Effectifs
Le nombre de stagiaires sera compris entre 6 et 12, en vue de favoriser l’expression de chacun·e, les interactions entre participant·e·s et avec les formateur·rices et de respecter les mesures sanitaires en vigueur, le cas échéant.
Durée et modalité
Formation en présentiel - 4j, 28h
Prix
La formation est subventionnée par l’ARS. Elle est gratuite pour les participant·e·s. Les frais de déplacement et de repas sont à la charge des participant·e·s.
Cette formation est réservée prioritairement aux professionnel·le·s exerçant en région Bretagne.
Sessions
Plérin : 12 et 13 mai + 2 et 3 juin 2025 / 9h - 12h ; 13h - 17h
Avec Hervé Strilka, Chargé de projets et d’ingénierie, Promotion Santé Bretagne
Suivi de la progression pédagogique et évaluation des résultats
Une appréciation des connaissances acquises sera réalisée pendant la formation, à l’aide de questions ou de mises en situations, afin de s’assurer de la compréhension et de l’appropriation des contenus par les stagiaires.
À la fin de la formation, les stagiaires évalueront l’atteinte des objectifs et la qualité de la formation.
La vérification de la participation des stagiaires sera assurée. À l’issue de la formation, une attestation de présence sera remise à la structure du·de la stagiaire et une attestation de formation à chaque participant·e. Votre absence en tout ou partie de cette formation ne nous permettra pas de délivrer cette attestation.
Contact
Marjolaine Calmel
contact@promotion-sante-bretagne.org